iPad Baustein 3 – Unterrichten mit mobilen Endgeräten

MPZ Dresden Hertha-Lindner-Str. 17, Dresden, Saxony, Germany

- verschiedene digitale Präsentationsmöglichkeiten und deren Funktionsumfang kennen, auswählen sowie diese kreativ, reflektiert und zielgerichtet einsetzen
- Präsentationen und Lernvideos mit einem digitalen Endgerät erstellen
- Strategien zur Erstellung von Präsentationen mit Schülern
- Tipps für den Einsatz im Unterricht
- Vor- und Nachteile einiger Präsentationsarten

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iPad Baustein 4 – Lernen mit mobilen Endgeräten

MPZ Dresden Hertha-Lindner-Str. 17, Dresden, Saxony, Germany

- Strategien zum Einsatz von Tablets im Unterricht
- Vorstellen verschiedener Apps und webbasierende Anwendungen zum eigenen
- Gestalten des Unterrichts, zum Selbstlernen und kollaborativen Arbeiten, kreativen und produktiven Unterricht, zur Lernerfolgskontrolle
- Erarbeitung von Unterrichtsbeispielen bzw. Unterrichtsequenzen mit dem Tablet
- KI Systeme

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Lernen mit dem iPad

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- Strategien zum Einsatz von Tablets im Unterricht
- Vorstellen verschiedener Apps und webbasierende Anwendungen zum eigenen
- Gestalten des Unterrichts, zum Selbstlernen und kollaborativen Arbeiten, kreativen und produktiven Unterricht, zur Lernerfolgskontrolle
- Erarbeitung von Unterrichtsbeispielen bzw. Unterrichtsequenzen mit dem Tablet
- KI Systeme

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Relution II

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Das MDM Relution hält für Schülergeräte eine ganze Reihe von Möglichkeiten zur Aktivitäts-Einschränkung bereit. Diese werden Ihnen kurz vorgestellt. Die zweite Hälfte der Veranstaltung dient dem Austausch zu auftretenden Problemen, Fachsimpeln und gegenseitigem Trost.

beste.schule Anwendertreffen

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- Förderung des direkten Austauschs zwischen Anwendern
- Teilen von Best Practices und Tipps zur effizienten Nutzung
- Aufbau eines Netzwerks von Anwendern für gegenseitige Unterstützung
- Sammeln von Ideen zur Weiterentwicklung der Software

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KI im Lehreralltag

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Diese „KI“, von der jetzt alle reden: Kann die wirklich Hausaufgaben erledigen? Besteht die echt Abi-Prüfungen? Kann die auch Stundenvorbereitungen machen? Wird die mal meinen Unterricht übernehmen?
Diese und andere Fragen rund um „Künstliche Intelligenzen“ besprechen wir an praktischen Beispielen.

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Schüleraktives Lernen mit digitalen Tools – „Learning Apps“ und „Book Creator“

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An den meisten Schulen in Dresden stehen zunehmend Tablets und Computer für die Schülerinnen und Schüler zur Verfügung. Diese bieten ein großes Potenzial für kreatives und schüleraktiv gestaltetes Lernen im Unterricht. Mit „Learning Apps“ und „Book Creator“ werden zwei digitale Werkzeuge exemplarisch vorgestellt, die in vielen Unterrichtsfächern Anwendung finden können und die Lernenden befähigen, eigene Lernprodukte zu erstellen.

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